Amb l’inici de la temporada del raor, els investigadors de l’IRFAP i de l’IMEDEA (CSIC-UIB) han organitzat, per segon any consecutiu, una sèrie de tallers amb els pescadors d’aquesta espècie tan emblemàtica dins el marc del projecte METARAOR. Enguany, les sessions s’han celebrat a diferents punts de les Illes Balears, visitant el Club Nàutic Portocolom, Amics de Sant Elm, Club Nàutic Ciutadella i Club Nàutic s’Arenal.
Aquests tallers han servit per compartir amb els pescadors els coneixements que s’han anat adquirint al llarg dels darrers anys sobre la biologia i el comportament del raor, una espècie tan particular com apreciada. Els investigadors han explicat, per exemple, que el raor és hermafrodita, ja que tots els individus neixen com a femelles i, al voltant dels tres anys, es converteixen en mascles. També s’ha descobert que poden arribar a viure fins a set anys, i que presenten una sorprenent variabilitat en els seus comportaments. Alguns exemplars són matiners, iniciant la seva activitat ben prest, mentre que d’altres la comencen més tard. A més, s’ha pogut estudiar la mida de l’àrea d’activitat de cada individu, trobant diferències importants entre ells, la qual cosa revela una complexitat inesperada dins les seves rutines diàries.
El projecte METARAOR té com a objectiu principal entendre com aquesta variabilitat individual en els comportaments pot influir en la dinàmica poblacional de l’espècie. Per aquest motiu, els tallers inclouen també una segona part en què els pescadors participen voluntàriament en una enquesta. Gràcies a les seves respostes, els investigadors poden obtenir una visió més detallada sobre com és la pesqueria del raor, les seves característiques i dinàmiques, un element clau per avançar cap a una gestió més sostenible d’aquest recurs tan apreciat a les nostres illes.
Amb aquestes iniciatives, el projecte METARAOR uneix ciència i tradició per aprofundir en el coneixement d’una de les espècies més estimades del nostre litoral i garantir que les generacions futures puguin continuar gaudint-ne.